Los escollos fundamentales que entran en conflicto con el futuro del sistema educativo

La República Dominicana ha logrado avances significativos en cobertura educativa, infraestructura escolar y acceso a servicios de apoyo estudiantil, pero la deserción escolar y los bajos niveles de aprendizaje siguen siendo desafíos persistentes en el sistema educativo nacional.

Según el Informe Anual de Seguimiento y Monitoreo 2025 de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC), casi uno de cada tres estudiantes que inicia la secundaria no logra concluir sus estudios. El informe destaca que la deserción escolar afecta con mayor fuerza a los hombres, con una tasa de abandono del 40% en comparación con el 24,9% entre las mujeres.

Además, el informe revela que 165,057 jóvenes de entre 12 y 17 años se encuentran fuera del sistema educativo, lo que equivale a un 32,5% de los estudiantes que abandona la escuela antes de graduarse. La permanencia escolar disminuye significativamente conforme aumenta la edad, con una tasa de asistencia del 93,2% entre los adolescentes de 12 a 14 años y apenas el 66,5% entre los 17 años.

El informe destaca la sobreedad como uno de los principales factores asociados al abandono escolar. Entre los estudiantes que ingresan a secundaria con rezago escolar, la tasa de deserción alcanza el 71,4%, más del doble que entre quienes cursan el grado correspondiente a su edad.

La matriculación de alumnos en primaria permanece 6,7% por debajo de los niveles prepandemia, lo que evidencia la existencia de un núcleo persistente de exclusión educativa que requiere intervenciones focalizadas para garantizar el acceso y la permanencia de todos los estudiantes en el sistema.

El IDEC propone fortalecer el atractivo de la oferta educativa como factor de retención, mediante la incorporación de metodologías activas y la mejora de instalaciones con laboratorios, talleres para actividades artísticas y deportivas y equipamiento actualizado.

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, reconoció que la deserción escolar continúa siendo uno de los principales retos del sistema y anunció que durante este año el Ministerio de Educación prevé equipar más de 300 centros de educación secundaria y politécnicos para fortalecer la permanencia escolar.

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