Gonzalo Castillo plantea revivir la Jornada Escolar Extendida en su propuesta educativa

Gonzalo Castillo apuesta por relanzar la Jornada Escolar Extendida y las edificaciones escolares para impulsar la educación pública dominicana.

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Gonzalo Castillo, aspirante presidencial del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), propuso este domingo recuperar la Jornada Escolar Extendida y relanzar el Programa Nacional de Edificaciones Escolares como ejes de su plan para fortalecer la educación pública y ampliar las oportunidades de las familias dominicanas. El planteamiento fue presentado durante un encuentro con el sector magisterial, en el que Castillo afirmó que la educación ocupará un lugar central en su proyecto de país y sostuvo que "la educación tiene que volver a ser la gran escalera de la familia dominicana".

La Jornada Escolar Extendida es una modalidad que amplía el horario regular de clases e incorpora alimentación y actividades complementarias dentro del centro educativo. Recuperarla implica, en la práctica, revisar la cobertura actual del modelo y las condiciones en que operan los planteles, un aspecto que suele vincularse directamente con la infraestructura disponible. De ahí que el aspirante haya presentado ambas propuestas de manera conjunta: sin aulas suficientes y en condiciones adecuadas, sostener un horario extendido resulta difícil.

Entre sus propuestas también incluyó fortalecer la alimentación escolar, ampliar la formación continua de los docentes y mejorar de forma progresiva las condiciones económicas y sociales del magisterio. Estos puntos apuntan a los factores que la propia comunidad educativa suele señalar como determinantes para la calidad del aprendizaje: docentes mejor preparados, estudiantes con necesidades básicas cubiertas y centros que funcionen como espacios seguros durante más horas del día.

Castillo recordó que, como ministro de Obras Públicas, participó durante siete años en el programa de construcción de más de 34,000 aulas impulsado durante la gestión del expresidente Danilo Medina, experiencia que, según dijo, le permitió conocer de cerca las necesidades de las comunidades y el papel de los maestros en ellas. Ese antecedente funciona como argumento de autoridad en su discurso: presenta la infraestructura escolar como un terreno que conoce y sobre el cual pretende volver a intervenir.

En el encuentro participaron miles de maestros y maestras, incluidos dirigentes de la corriente magisterial Eugenio María de Hostos, quienes expresaron su respaldo al proyecto presidencial de Castillo con miras a las elecciones de 2028. El respaldo de una corriente magisterial tiene peso simbólico en un sector históricamente organizado y con capacidad de movilización, aunque su traducción en votos dependerá de cómo evolucione la contienda y de la posición que adopten otras organizaciones del gremio.

El aspirante sostuvo que su propuesta busca trabajar junto al magisterio para recuperar la calidad educativa y avanzar hacia "un país donde el apellido abra menos puertas y el talento abra muchas más". Conviene observar cómo se traducen estos planteamientos en propuestas concretas de financiamiento y calendario, especialmente porque la educación ha sido uno de los temas de mayor sensibilidad social en las últimas décadas y su tratamiento suele medirse por resultados verificables más que por declaraciones de intención.

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